Fundația Dacia pentru România: câți copii sunt considerați „slabi la învățătură”, când de fapt le lipsește doar sprijinul potrivit

Fundația Dacia pentru România: câți copii sunt considerați „slabi la învățătură”, când de fapt le lipsește doar sprijinul potrivit

Psychologies · acum 5 ore

În multe școli din România, un copil care nu ține pasul primește repede o etichetă: „slab la învățătură” sau, formal, „elev cu cerințe educaționale speciale”. În realitate, cei mai mulți dintre acești copii au acumulat, an după an, lacune pe care nimeni nu le-a observat și remediat. Au fost avansați dintr-o clasă în alta fără…

Citește tot ↗
Și revino, pentru a comenta Dăpeștiri Ultimele știri - fără algoritm, fără haosul rețelelor sociale.

Niciun comentariu încă — fii primul.

Mai multe de la Psychologies